在建设校级精品课之际，《思想道德修养和法律基础》教学团队就已在职教云平台建设了较为完整的课程架构，上传了大量的教学资源，包括PPT、教案、教学视频、教学拓展资源、课后作业等，这些课程资源为网课的顺利进行奠定了基础，日常教学中的课堂应用为开展线上教学积累了初步经验。开学以来，《思想道德修养和法律基础》课程依托职教云+班级微信群，根据不同的专题内容，不断探索选择适宜的授课方式。
“爱国主义”这一专题在《思想道德修养和法律基础》这门课中属于第三章第二节的内容，结合疫情这一特殊时期，整合抗疫期间的丰富教学资源，把其中彰显的爱国主义精神有效融入课堂，渗透到教学的各个环节。引导学生在疫情防控中强爱国之情、立报国之志、践爱国之行，成为能够担当民族复兴大任的时代新人。下面就《疫情下的爱国主义》这一专题谈谈具体的教学过程：
第一步：提示签到。班级微信群内提前10分钟发布上课提醒，提示学生按时在云课堂进行手势密码签到。对没按时签到的同学要过后了解原因，督促其按时完成学习任务。
第二步：作业点评。签到结束后，微信群内总结上一次作业或者测试的概况，对典型作业进行点评，指出存在的问题，对优秀的作业范本群内展示，示范激励。（10分钟）
第三步：新课导入。课程开始前引导学生交流最新的疫情进展情况，讨论国家最新政策，了解学生的关注点和心理动态，检查课前任务单的完成。（10分钟）
第四步：新课讲授。接下来学习本课课件1个，PPT录屏视频课件2个，教学视频7个，并提出每一项的具体要求（35分钟）界面如下：
在新课讲授环节，为了更好的调动学生上课的积极性，保持学生一直在线学习，一般借助微信群进行课堂知识的讲解，通过微信群实时点名回答问题或通过职教云开展课堂投票等方式让学生参与课堂教学，下一步，准备将之前课堂上进行的实践教学环节搬到网上，让有参与要求的学生当一回课堂小主播。
课堂知识学习完毕后，就教学重点问题在讨论区发起课堂讨论。（10分钟）
重难点解析，利用班级微信群，时间不宜过长，（15分钟）集中解决重难点：了解了新时代的爱国之情后，大学生更应该坚定爱国之志，用实际行动去践行爱国这件大事。
第五步：课堂小结（6分钟）
第六步：作业设置发布（4分钟）
最后说一下课后反思。
线上教学在抗疫期间确实起了重要的作用。保证了“停课不停学”，保证了疫情期间老师们对学生学习状况的全面了解、掌握和提升。《思想道德修养和法律基础》使用了基于职教云平台创建的课程架构，也借鉴了其他课程网站的海量资源，课堂形式多样，签到，课堂讨论，在线测试，作业的提交批改，比传统课堂更加便捷，更容易实现.
基础部（马院）李文静
2020年4月16日
