为响应我校“5433”教改工程，进一步提升我校数学教师指导学生参加数学建模竞赛的水平，把握最新竞赛规则，助力人才培养质量提高，推动学科竞赛工作规范化、常态化、长效化，加强交流研讨，10月19日，基础部文理教研室邀请德州学院数学与大数据学院实验中心主任高秀莲教授来校进行为期半天的全国大学生数学建模竞赛的竞赛指导讲座，主要针对我校参加全国大学生数学建模竞赛指导中存在的困惑给出解决方案，数学组全体专职教师参加了本次活动。
高秀莲教授作了题为《洞悉数学建模竞赛–策略与实战》的专题讲座，高教授首先强调了数学建模作为连接实际问题与数学问题的桥梁作用，它的核心在于将复杂的现实问题抽象化、数学化，从而找到解决问题的最优方案。在方法与步骤上，高教授详细阐述了从问题理解、模型构建、求解方法选择到结果验证与解释的完整流程，她还特别强调，每一步都需要严谨的逻辑思维和扎实的数学基础，同时也要注意模型的实用性和可解释性。另外，针对数学建模中创新思维的重要性，她鼓励让学生们跳出传统思维框架，勇于尝试新的解题思路和方法。通过案例分析、团队讨论、模拟竞赛等形式，激发学生的创造力和想象力。
在典型实例部分，高秀莲教授以了2024年数学建模竞赛的真题作为案例，通过生动的语言和具体的操作步骤，向老们展示了如何运用所学知识和方法解决实际问题。她不仅分析了问题的背景和关键点，还详细演示了建模过程，包括数据收集、模型构建、算法实现和结果分析等环节。
通过本次培训交流，为老师们提供了一次宝贵的学习交流机会，也为学科竞赛的发展注入了新的活力，也为营造浓厚的学术氛围做出了积极贡献。
