2020年的美丽春天已来临，但我们却没有像往常一样如期返校学习，基础部文理教研室教师们积极响应学校要求，扎实开展“停课不停学”活动，各显其能，通过职教云教学平台、QQ直播、腾讯课堂等各种通讯方式，让学生感受着中国传统文化的深邃，培养做事有条有理的逻辑思维，全体师生进行互动，实践着“线上线下混合式教学”模式，师生共同努力，有条不紊地推进各项教学工作，营造了疫情期间隔屏不隔爱的热烈课堂气氛。
教师们积极开展线上教学研究，传统文化课程采取分专题讲解的方式进行授课，数学课程则是采取课前微课预习，课中讲解，课后答疑讨论的方式进行，而英语课程根据学科特点，充分进行资源共享后，发挥每个人的优势，让学生线上语音打卡的方式开口讲英语。由于语数外本身属于基础课，但老师们深知他们对学生终生素质的影响，采用各种方法引导学生学习，无论是直播还是微课，老师们都体会到了线上教学活动的教学设计的重要性，它与面授是不同的，以数学课为例，提前发送给学生微课预习要求完成相应的任务，有些学生为了对这节课有参与感就会积极发言讨论，课中在讲课时他就很有想发言的欲望，课下在群里互批作业，教师及时点评，让教师甚至感觉我们的学生在线上更可爱、更爱学习了。
此外，文理教研室全体教师在“疫”常时期也异常配合，积极响应学校各种活动，积极填写教学记录表、台账等，纷纷表示通过这次当“主播”，提高了教师信息化教学的能力，锻炼了线上教学设计的能力，培养了学生学习的主观能动性。相信我们相见的日子已不远，定能最终战胜疫情，迎来我们的春天！
